SEMANA #3

Se hablo sobre la energía y se consultaron las diferentes ramas en las que se divide la química.

También realizamos un pequeño ejercicio:

SEMANA #2

Se hablo sobre el programa de química:
-Sus objetivos: 

• Reconocer las relaciones dinámicas dentro de los ecosistemas.
• Relacionar la estructura de los compuestos con sus propiedades físicas y químicas y su capacidad de cambio.
• utilizar modelos biológicos y químicos para explicar la transformación y conservación de la energía.

-Competencias:

• Identificar.
• indagar.
• explicar.
• comunicar.
• trabajo en equipo.
• disposición para aceptar la naturaleza abierta, parcial y cambiante del conocimiento y asumirla responsablemente.

-Preguntas problematizadoras:

• ¿Cómo se relacionan los seres vivos para mantener el equilibrio de la energía  y la materia en los ecosistemas?
• ¿Cómo se describe el ambiente desde la discontinuidad de la materia?
• ¿Cuales son las condiciones necesarias para conservar la energía mecánica en los sistemas?
• ¿Por qué la lluvia cambia la movilidad en una ciudad ?
• ¿Cómo explico el comportamiento de los cuerpos?   

vimos las características y propiedades de la materia y energía:

• Modelos atómicos.
• Modelo mecánica cuántica.
• Números cuánticos. 
• Configuración electrónica.
• Clasificación  de los elementos.
• Prioridad y propiedades periódicas
• Materia y efectos de su extracción

También vimos la clasificación de la materia:

• Sustancia
• Elemento
• Átomo
• Compuesto
• Molécula
• Material
• Mezcla homogénea
• Mezcla heterogénea

Y los cambios y estados de ella:

SEMANA #1

Se estudiaron las reglas del manual de convivencia, se hablaron de temas nuevos que se tratarían durante el resto del año y de actualizaciones que el colegio hizo.
Nos hablaron sobre el sentido de pertenencia, sobre el seguimiento, nuestros derechos, el plan de estudio, la metodología que se realizará, entre muchas otras cosas.

♥PRESENTACIÓN♥

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